跟崗是指非基礎(chǔ)教育的高等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生實(shí)習(xí)方式之一，主要以跟崗學(xué)習(xí)（跟著干、輔助工作、輔助完成）為主，與頂崗實(shí)習(xí)（自己干、獨(dú)立工作、獨(dú)立完成）相區(qū)別。這種實(shí)習(xí)方式是高職教育實(shí)施“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的具體舉措，也是培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)道德、科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練專(zhuān)業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)。

在教師跟崗的情境下，跟崗教師需要嚴(yán)格遵守跟崗學(xué)校的作息時(shí)間，端正態(tài)度，遵守培訓(xùn)制度，并及時(shí)解決遇到的難點(diǎn)，主動(dòng)向指導(dǎo)教師進(jìn)行交流和分享心得體會(huì)。而在其他類(lèi)型的跟崗活動(dòng)中，確定好活動(dòng)的目標(biāo)之后，需要篩選出合適的跟崗對(duì)象，安排合適的時(shí)間段進(jìn)行跟崗，并在跟崗過(guò)程中與工作人員交流，了解他們的工作內(nèi)容和工作方式，及時(shí)記錄重要的觀察內(nèi)容和體會(huì)，并進(jìn)行日常的反思與總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，跟崗是一種有效的實(shí)習(xí)方式，有助于學(xué)生在實(shí)際工作中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，同時(shí)也有助于提升教師的教育教學(xué)能力。